Microcontroladores y Microprocesadores
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Aplicaciones Flash para el aprendizaje del Lenguaje de Programación C
Autores:
Cristobal Tapia García, Universidad Politécnica de Madrid
Luis Dávila Gómez, Universidad Politécnica de Madrid
Luis Castedo Cepeda, Universidad Politécnica de Madrid
Cecilia García Cena, Universidad Politécnica de Madrid
Basil Al Hadithi, Universidad Politécnica de Madrid
Resumen― Este artículo presenta unos recursos didácticos creados con el fin de facilitar el aprendizaje del lenguaje de programación en C, que se emplea en la asignatura de Informática en el Grado en Ingeniería Electrónica y Automática de la Universidad Politécnica de Madrid. Estos recursos consisten en animaciones interactivas, que permiten a los alumnos analizar de forma dinámica el comportamiento de las estructuras de control más empleadas en el lenguaje de programación C. Los recursos se pueden integran en páginas web, siendo así accesibles a los alumnos a través de Internet.
Arquitectura modular con microcontrolador para la realización de prácticas avanzadas de electrónica
Autores:
Javier Diz Bugarín, IES Escolas Proval
J. Fernando García, IES Escolas Proval
Jorge Domínguez, IES Escolas Proval
Resumen― La realización de prácticas de electrónica en las que se utilizan circuitos integrados se ve dificultada en muchos casos por el elevado nivel de complejidad de estos circuitos, que sólo pueden explicarse a nivel teórico o requieren equipos especializados de alto coste. La enseñanza tradicional de la electrónica basada en componentes discretos o circuitos integrados de baja escala de integración como puertas lógicas o biestables está quedando claramente desfasada, y se corre el riesgo de crear una brecha entre teoría y práctica que va en contra del espíritu de la formación profesional. En este artículo se presenta un conjunto de elementos hardware y software diseñado para prácticas avanzadas de electrónica cuyo elemento central es un microcontrolador al que se conectan diferentes elementos periféricos como convertidores A/D-D/A, teclados, visualizadores de diferentes tecnologías (incluyendo módulos gráficos lcd de última generación), interfaces de potencia y comunicaciones de diferentes protocolos. Todos estos elementos configuran una arquitectura modular que permite su uso en módulos formativos básicos (como electrónica analógica y digital) pero también en módulos de aplicación como sonido, domótica, robótica o control industrial. Todos los módulos realizados son de bajo coste y pueden construirse en los propios centros educativos. Los esquemas desarrollados y placas de circuito impreso son de uso libre y para su realización se ha empleado también un programa de diseño de código abierto como Kicad. El entorno de programación del microcontrolador está basado en EclipseSDCC, que también es de código abierto y multiplataforma. Sobre este entorno se ha desarrollado un programa de prácticas tanto demostrativas como de aplicaciones concretas. El sistema puede además emplearse como plataforma de enseñanza de programación en lenguaje C o ensamblador para microcontroladores. Este sistema se ha desarrollado en el instituto "Escolas Proval" de Nigrán (Pontevedra) por un equipo de profesores del departamento de electrónica contando con la colaboración de alumnos de los módulos de Desarrollo de Proyectos, Prototipos, Electrónica Analógica y Lógica Digital. A lo largo de los últimos cursos se han ido diseñando y construyendo algunos de los módulos y se prevé la incorporación de otros nuevos en función de las necesidades formativas que se vayan detectando y los nuevos títulos de formación profesional, actualmente en fase de implantación.
Formación en Microprocesadores en el Grado de Ingeniería en Electrónica de Comunicaciones
Autores:
Fernando Pescador, Universidad Politécnica de Madrid (UPM).
Julián Nieto, Universidad Politécnica de Madrid (UPM).
Antonio Carpeño, Universidad Politécnica de Madrid (UPM).
Javier Corredor, Universidad Politécnica de Madrid (UPM).
Eduardo Barrera, Universidad Politécnica de Madrid (UPM).
Juan Manuel López, Universidad Politécnica de Madrid (UPM).
Resumen― La implantación de los planes de estudio dentro del EEES en la E.U.I.T. de Telecomunicación de la UPM ha permitido implementar una estructura de las enseñanzas de Microprocesadores basada en el trabajo cooperativo que realizan los estudiantes y el desarrollo de proyectos de creciente complejidad. En este trabajo se detallan las metodologías empleadas en cada asignatura y los recursos utilizados. Si bien las conclusiones obtenidas hasta la fecha no se pueden considerar significativas debido a que aún no se ha implantado todo el plan de estudios, los resultados académicos de los estudiantes que han cursado estas asignaturas han sido muy favorables.
Prácticas de Laboratorio de Linux Empotrado sobre Placas de Desarrollo XUPV2P
Autores:
Antonio García Moya, Universidad de Sevilla
Angel Barriga Barros, Universidad de Sevilla
Resumen― En esta comunicación se describe un conjunto de prácticas de desarrollo de sistemas empotrados sobre FPGA que incluye tanto el diseño de la arquitectura hardware del sistema como la configuración, adaptación e implementación de un sistema operativo empotrado.
Sistema didáctico de bajo coste para el aprendizaje de dispositivos lógicos programables
Autores:
Luis Dávila Gómez, Universidad Politécnica de Madrid
Luis Castedo Cepeda, Universidad Politécnica de Madrid
Cecilia García Cena, Universidad Politécnica de Madrid
Cristóbal Tapia García, Universidad Politécnica de Madrid
Resumen― Este artículo presenta las mejoras que se pretenden introducir en la docencia práctica de la materia Sistemas Digitales Programables en el Grado en Ingeniería Electrónica y Automática de la Universidad Politécnica de Madrid. Comprenden la sustitución de los actuales sistemas de desarrollo por entrenadores diseñados expresamente para las prácticas programadas, la reutilización de los sistemas actuales en puestos de acceso remoto y la creación de instrumentos virtuales para el análisis del funcionamiento de los diseños realizados por los alumnos.
Editores: Alfonso Lago Ferreiro, Martín Llamas Nistal, Andrés A. Nogueiras Meléndez
©2012 TAEE
ISBN: 978-84-8158-588-9 / DL: VG 431-2012
