Instrumentación Electrónica
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Asignatura de Sensores Electrónicos para Estudiantes Procedentes de Titulaciones de Química y Medio Ambiente
Autores:
Javier Ibáñez, Universitat Politècnica de Valencia
Luís Gil Sánchez, Universitat Politècnica de Valencia
Eduardo García Breijo, Universitat Politècnica de Valencia
Nicolás Laguarda, Universitat Politècnica de Valencia
M. Dolores Marcos, Universitat Politècnica de Valencia
Resumen― En esta presentación se describe la experiencia docente en la impartición de una asignatura de sensores electrónicos siguiendo los criterios de los Másteres de Erasmus Mundus y aplicado al “International Master in Materials and Sensor Systems for Environmental Technologies” que se impartió en la Universidad Politécnica de Valencia. El principal reto docente era ofrecer una asignatura de claro contenido electrónico a alumnos procedentes de titulaciones relacionadas, en su mayoría, con la química y el medio ambiente. Para ello, se desarrolló un programa con un gran componente práctico y se construyeron y aplicaron módulos electrónicos de prácticas para realizar medidas con diversos tipos de sensores.
Desarrollo de un instrumento virtual con fines docentes para la asignatura Sistemas de Adquisición de Datos.
Autores:
M. Torres, Universidad de Jaén
C. Rus, Universidad de Jaén
J.V. Muñoz, Universidad de Jaén
F.J. Muñoz, Universidad de Jaén
Resumen― En la actual formación universitaria, se reflexiona sobre los métodos usados en la enseñanza, así como en el tiempo empleado por los alumnos en asimilar los conocimientos ligados a cada materia. Ambos aspectos, se reflejan en la elaboración de la guía particular de cada asignatura. Esta visión hace que el método de enseñanza tradicional de las materias, utilizando clases magistrales, sólo es una parte en la cadena del aprendizaje. Con el ánimo de contribuir a esa nueva perspectiva, se ha creado el trabajo que a continuación se presenta. Un instrumento virtual, desarrollado con el software LabVIEW® (Laboratory Virtual Engineering workbench), que permite la conexión entre el ordenador y el puesto del laboratorio. Con esta aplicación, se quiere favorecer el grado de implicación por parte del alumno en el proceso de enseñanza – aprendizaje y proporcionar herramientas con las que los alumnos puedan construir su conocimiento.
Experiencia de Laboratorio para la Determinación de Permitividades Relativas
Autores:
Alejandro Ayala Alfonso, Universidad de La Laguna
Silvestre Rodríguez Pérez, Universidad de La Laguna
Oswaldo González Hernández, Universidad de La Laguna
Beatriz Rodríguez Mendoza, Universidad de La Laguna
Manuel Rodríguez Valido, Universidad de La Laguna
Resumen― This work presents the design and implementation of an electronic device based on the microcontroller PIC 16F877, which is capable to measure the relative permittivity of liquids. The development of such a measurement prototype, whose implementation has been conceived as a project for undergraduates in their final course of Electronics Engineering, allows the students to understand how their knowledge in electronics can be applied to develop devices useful for other experimental disciplines, in this case, an electronic instrument for the measurement of electrical properties of liquids. Microcontroladores, dieléctricos, circuitos resonantes, conversores analógicos digitales y digitales analógicos
Sistema de instrumentación virtual de bajo coste y código abierto para la enseñanza de la electrónica en formación profesional
Autores:
Javier Diz Bugarín, Dep. Electrónica, IES Escolas Proval, Nigrán
Resumen― En este artículo se presenta un sistema de instrumentación virtual de desarrollo propio para la enseñanza de la electrónica en módulos de ciclos formativos de formación profesional. El sistema reproduce el funcionamiento de un generador de funciones y osciloscopio reales que los estudiantes pueden utilizar libremente tanto en el centro educativo como fuera de éste. Está formado por un conjunto de programas informáticos que pueden funcionar con diferentes plataformas y sistemas operativos (windows y linux) y un módulo opcional externo conectado por usb. Los programas son de código abierto, por lo que no suponen ningún coste para el alumnado. Está en proceso de desarrollo una unidad externa que puede ser construida por los propios estudiantes a un coste muy reducido, mejorando considerablemente las prestaciones del sistema.
Un proyecto docente para la asignatura Electrónica e Instrumentación del nuevo Máster Ingeniero Industrial
Autores:
Francisco Javier Azcondo, Universidad de Cantabria
Miguel Ángel Allende, Universidad de Cantabria
Resumen― La asignatura “Electrónica e Instrumentación” del Máster Ingeniero Industrial de la Universidad de Cantabria, que se imparte desde el curso 2011-2012, es la única del plan de estudios dedicada a la enseñanza de tecnología electrónica y, por un lado, cumple el requisito establecido por la Orden CIN/311/2009, que se refiere a la "capacidad para diseñar sistemas electrónicos y de instrumentación industrial", y por otro aprovecha la formación previa, en muchos casos diversa y siempre multidisciplinar, para plantear unos contenidos que sirven tanto de revisión como de nuevo aprendizaje para alumnos con un bagaje en formación en electrónica diferente. Al mismo tiempo, se busca la integración de las capacidades a alcanzar por los alumnos con el resto de contenidos tecnológicos del plan de estudios, especialmente con la ingeniería de sistemas, sin dejar de lado el conocimiento del coste de las soluciones a las especificaciones de un proyecto resueltas mediante la tecnología electrónica. Palabras clave; Electrónica, instrumentación, filtros, convertidores analógico-digitales, sensores, acondicionadores de señal.
Editores: Alfonso Lago Ferreiro, Martín Llamas Nistal, Andrés A. Nogueiras Meléndez
©2012 TAEE
ISBN: 978-84-8158-588-9 / DL: VG 431-2012
